ausgewählte Veröffentlichungen
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Abschnitt eines Buches
- Prosumage in der Lehre 2024
- Organisatorische, motivationale und digitale Lehr-/Lernszenarien am Beispiel des Erwerbs schriftsprachlicher Kompetenzen in der postgradualen technischen Bildung 2024
- Interkulturelle Geschäftspartnerschaften pflegen 2014
- Ethik durch Diversity Management
- Inklusiv digital: Gemeinschaft offen gestalten. Selbstbestimmte Teilhabe an der digitalen Transformation. 26. Workshop GeNeMe '23, Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden, 13.-15.09.2023
- Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes von Augmented Reality zur Steigerung von Behaltenseffekten in Montageprozessen
- Problem-Based Learning
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Buch
- Entwicklung eines Onlinekurses zum Change Management: Didaktische Entwicklung von Zielformulierungen und methodische Aufarbeitung eines Lehr-/Lernkonzepts. Springer Gabler (BestMasters). 2026
- Lecturing Reference Guide - BIM Teaching Approach 2024
- Entwicklung eines Modells der Didaktik zur Analyse von organisationalen, motivationalen und digitalen Lehr-/Lernszenarien am Beispiel schriftsprachlicher Kompetenzen 2021
- Lecturing Reference Guide – BIM Teaching Approach
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Dissertation
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Kapitel
- Exploring Trends in AI-Supported Scientific Writing: A Study on the Use of Explainpaper and Implications for Higher Education. Lecture Notes in Networks and Systems. Springer . 521-528. 2025
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Konferenz-Paper
- Achtsamkeit in den Ingeneurwissenschaften 2025
- Back but Not Home: Reintegration Realities and Returnee Resilience in Pakistan 2025
- Ethical AI in Academic Research: A Novel Course Model for Upholding Research Integrity and Embracing Institutional Responsibility 2025
- Integrity Meets RAISA: The Harmonious Fusion of Human Ethics and AI Efficiency in Scholarly Excellence 2025
- Prosumage in Teaching 2025
- TOPS – Konzept zur Verzahnung von Theorie online im Selbststudium und Praxis als Simulation im Seminarraum 2025
- Zukunft des wissenschaftlichen Schreibens: Chancen, Herausforderungen und ethische Implikationen aus der Perspektive der Studierende 2025
- Implementation of Learning Strategies: Prosumage in Civil Engineering. 1-5. 2025
- Innovative Teaching and Learning Methods in Engineering Education: Presentation and Moderation Skills for Civil Engineers. 1-5. 2025
- Inklusion durch informationstechnische Assistenz-systeme – Gelingensbedingungen digitaler Lernszenarien mit Hilfe von Augmented Reality am Beispiel hörbeeinträchtigter oder gehörloser Menschen in der technischen Bildung 2024
- Akzeptanz von KI-gestützten Assistenzsystemen am Beispiel des Einsatzes der Technologie Augmented Reality in Lehr-/Lernszenarien der technischen Bildung 2023
- Prosumage in der Ingenieurpädagogik 2021
- Storytelling and the 6 Thinking Hats – a tale: Storytelling (eine Lehrmethode aus dem Bilderbuch) und die 6 Denkhüte (ein Feedbackwerkzeug aus dem Hut gezaubert) 2019
- Fördermaßnahmen zur Vorbereitung schriftsprachlicher Kompetenzen durch E-learning gestützte Motivations-, Lese- und Kreativitätstraining zu Studienbeginn 2018
- Flipped goes Blocked : Conference style als Lehrform 2018
- Literacy-Skills» in den Ingenieurwissenschaften-aktuelle Trends und Entwicklungen
- Simulation / role-play as testing tool and for grading social competence
- Social Competence cannot be achieved Language-Free
- Sprachvermittlung Meets ING
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Wissenschaftliche Vortragsfolien
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Wissenschaftlicher Artikel
- Ethik durch Diversity 2016
- Benotung ohne Lernangst und Bewertungsstress. HDS.Journal Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen, Vol.2016(1), pp. 43-46. 2016
- Was ist gutes eLearning? Qualität in Lehr-/Lernszenarien mit digitalen Medien.. Hamburger eLearning-Magazin, Vol.8(14), pp. 48-51. 2015
- Blended learning in der Hochschulpraxis. HDS.Journal Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen, Vol.2015 (1). 2014
- Interkulturelle Geschäftspartnerschaften pflegen 2014
- Fördermaßnahmen zur Vorbereitung schriftsprachlicher Kompetenzen zu Studienbeginn in der Generation Y
KoautorInnen-Netzwerk
Wissenschaftslandkarte