Überblick

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Abstract

• Die langjährigen Erfahrungen bei der Betreuung Studierender im Fachbereich Fahrzeugtechnik haben gezeigt, dass es Studierenden schwer fällt, die Theorie der fahrdynamischen Zusammenhänge zu verstehen. Für die Ausbildung von Fahrzeugingenieuren wurde daher ein Fahrzeugmodell (Maßstab 1:5) entwickelt, welches die Fahrdynamik direkt vorführt. Durch die Kombination von E-Learning-Ansätzen mit Fahrzeugmodellen wird die Verknüpfung von virtueller und realer Welt hergestellt. Der Beitrag beleuchtet vor allem die technischen Aspekte bei der Konzeption von Fahrzeugmodellen und deren Nutzung innerhalb von E-Learning-Szenarien. (DIPF/Orig.).

authors

• Balzer, Paul
• Toralf Trautmann

Veröffentlichungszeitpunkt

• Januar 1, 2014

veröffentlicht in

• Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen, pp. S. 141-149  Zeitschrift